Doce claves para comunicar el cambio climático

1. Promover la frecuencia, continuidad y transversalidad del cambio climático en la información, divulgación y entretenimiento. 

2. Comunicar las causas, los impactos y especialmente las soluciones para favorecer una transición ecológica con perspectiva de futuro. 

3. Propiciar un enfoque del problema desde el punto de vista de la transición ecológica justa e integradora que evita las desigualdades. 

4. Conectar el cambio climático con realidades cercanas en el espacio y en el tiempo enmarcadas en los estilos de vida para demostrar que este fenómeno no es futuro sino presente. 

5. Difundir las iniciativas emprendidas o lideradas por la ciudadanía. 

6. Defender un periodismo crítico e independiente. 

• Defender las condiciones materiales y humanas. 
• Defender un periodismo comprometido con la verdad de manera que la financiación comercial no interfiera en el contenido. 
• Defender el cumplimiento del “Código de Autorregulación sobre argumentos ambientales en comunicaciones comerciales”. 

7. Comunicar y divulgar la investigación científica en torno al cambio climático. 

• Comunicar los informes del Panel Intergubernamental de las Naciones Unidas del Cambio Climático (IPCC). 
• Los científicos y científicas deben ser la principal fuente de información científica y deben atender igualitariamente a todos los medios sea cual sea su cobertura y su carácter generalista o especializado. 
• Emplear formatos narrativos adaptados a las distintas audiencias. 
• Divulgar la notable investigación científica generada en universidades y centros de investigación. 

8. Divulgar los conceptos y términos específicos necesarios para la comprensión del fenómeno. 

“Efecto invernadero”, “huella de carbono”, “huella ecológica”, “descarbonización”, “emisiones GEI”, “sostenibilidad”, “emisiones per cápita”, “biodiversidad”, “desarrollo sostenible”, “límites del planeta”, “tipping points” y “el principio de responsabilidades comunes pero diferenciadas”, entre otros, insistiendo especialmente en la gran diversidad de medidas de adaptación y en las soluciones. 

9. Conectar el cambio climático con los fenómenos meteorológicos extremos (FME).  

• Explicar la diferencia entre los conceptos de “tiempo” y “clima” e incidir en que estos FME serán más frecuentes y virulentos a causa del cambio climático. 
• Elaborar estudios de atribución en relación con la frecuencia histórica en la medición de esos valores cuando ocurren FME. 

10. Mejorar el tratamiento comunicacional del cambio climático. 

• Renunciar a la falsa simetría. 
• Desvelar el negacionismo en el discurso económico, el discurso político o en el publicitario, y alertar sobre el “derrotismo”. 
• Desmentir las noticias falsas y los falsos truismos, dando la voz a los científicos. 
• Favorecer los géneros y formatos que permiten la contextualización y la profundización. 
• Evitar los intereses partidistas no basados en la ciencia en la comunicación del cambio climático. 
• Incorporar la perspectiva de género. 
• Evitar la culpabilización de la ciudadanía y dirigir la demanda a las instancias que tienen el poder para efectuar cambios. 

11.  Innovar en la comunicación del cambio climático. 

Comunicar en distintos espacios (medios tradicionales, RRSS, plataformas digitales, etc.) y en los diversos géneros y formatos empleando estrategias y herramientas narrativas innovadoras (metaverso, gamificación, etcétera). 

12. Fomentar la educomunicación del cambio climático. 

• Potenciar la función «formativa» que tiene los medios como instituciones de comunicación social. 
• Tener en consideración a los profesionales de la educación ambiental como fuentes de información y mediadores. 
• Fomentar la formación transversal de los profesionales de la comunicación.